Det Samfundsvidenskabelige Fakultet > Om fakultetet > Undervisningsesevaluering

Undervisningsevaluering på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

I henhold til Københavns Universitets fælles procedure offentliggør Det Samfundsvidenskabelige Fakultet hermed evalueringsrapporter for undervisningen ved fakultetet i efteråret 2010 og foråret 2011

Der gennemføres løbende evaluering af fakultetets undervisningsaktiviteter, og de fleste kurser evalueres således ved hvert enkelt gennemløb. Evalueringens primære formål er at sikre undervisere, studienævn og ledelse en viden om udbyttet af uddannelsernes elementer, der kan bruges til løbende at forbedre undervisningen og sikre de studerende bedst mulige vilkår for læring og gennemførelse.

Evalueringen tilrettelægges og gennemføres af de enkelte fag på fakultetet (antropologi, psykologi, sociologi, statskundskab og økonomi), og er tilpasset fagenes egenart og de enkelte studienævns og institutters ønsker og behov. På alle fag baseres evalueringen på oplysninger indsamlet blandt de studerende ved spørgeskemaer, enten på papir eller elektronisk.

Ved valg af evalueringsform og formulering af spørgsmål lægges vægt på at afveje ønsket om deltaljerede oplysninger mod hensynet til at sikre, at evalueringsprocessen er overkommelig for de involverede aktører og giver høje svarprocenter. Svarprocenterne varierer en del. For nogle kurser er svarprocenten meget høj, mens der omvendt er enkelte kurser, hvor svarprocenten har været så lille, at evaluering ikke kan foretages. Der er også stor forskel, når man sammenligner institutternes samlede svarprocenter. Der arbejdes løbende med udvikling af evalueringsformen. Især arbejder vi med hvordan man kan opnå tilfredsstillende svarprocenter ved elektronisk evaluering. Elektronisk evaluering giver mulighed for at spørge alle kursustilmeldte og for automatisk datafangst, men det er svært at sikre en høj svarprocent.

Fra og med forårssemestret 2010 overtog fagene evalueringen af specialevejledning, som tidligere blev varetaget af Pædagogisk Center. Baggrunden er et ønske om at skabe større mulighed for at evalueringen kan tilpasse de enkelte fags behov.

For at give offentligheden indblik i evaluering og kvalitetsudvikling ved fakultetet offentliggør de enkelte fag evalueringsdata samlet i en rapport for hvert fag. Af hensyn til enkelt-underviseres anonymitet offentliggøres alene aggregerede oplysninger. For nogle kurser gælder det dog, at det ikke forekommer meningsfyldt at gengive resultaterne i aggregeret form, da undervisningen angår vidt forskellige emner. De enkelte undervisere, fagkoordinatorer, ledelser og studienævn modtager naturligvis detaljerede oplysninger om enkelte kurser og hold, således at der kan følges op på evalueringerne.

Ved evalueringen kategoriseres de enkelte forløb i tre kategorier, A, B og C. A-vurderinger gives for eksemplariske forløb med særdeles gode evalueringer, B-vurderinger når forholdene er tilfredsstillende, mens C-vurderinger udtrykker, at forholdene på et eller flere punkter er så kritisable, at studie- eller institutledelse må tage initiativ til forandringer.

Som det fremgår af evalueringsrapporterne fra de fem fag, vurderes langt de fleste forløb i kategori A og B, hvilket viser, at undervisningen ved fakultetet generelt fungerer tilfredsstillende som understøttelse af de studerendes læring. Der er desuden et godt grundlag for fremtidig udvikling af undervisningen, idet et stort antal forløb er vurderet i kategori A, det vil sige som forløb, der kan tjene som eksempler ved fremtidig udvikling. Der er dog også fundet enkelte kurser og forløb med så kritisable forhold at det har resulteret i en C-vurdering. Som det fremgår af evalueringsrapporterne, er der i hvert enkelt af disse tilfælde taget konkrete, målrettede initiativer med henblik på at afhjælpe de specifikke forhold.

Samlet viser evalueringen af fakultetets undervisning og de initiativer der er taget, at undervisningen generelt er af høj kvalitet, og at der løbende arbejdes med at fastholde og forbedre kvaliteten.

Evalueringsrapporter for de enkelte fag kan findes her:

• Institut for Antropologi
• Institut for Psykologi
• Institut for Statskundskab 
• Sociologisk Institut
• Økonomisk Institut