Exploring reference group effects on teachers' nominations of gifted students
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Journal of Educational Psychology |
Vol/bind | 108 |
Udgave nummer | 6 |
Sider (fra-til) | 883-897 |
ISSN | 0022-0663 |
DOI | |
Status | Udgivet - 2016 |
ID: 143314315