Lærere skal ikke længere bedømme deres egne elevers skriftlige afgangsprøver fra grundskolen. Det har ført til et markant fald i karakterforskellene på elever fra gode og mindre gode socioøkonomiske forhold.

Professor Christian Borch fra Sociologisk Institut ved Københavns Universitet skal være med til at lede det nye forskningscenter ‘Crafting Quantum: From Scientific Promise to Societal Pathways’, der netop har modtaget en bevilling på 50 millioner kroner over seks år fra Carlsbergfondet. Det sker i anledning af fondets 150-års jubilæum.